张Yingjie图片中观察仪器专家的说明 自然的“听诊器” □陈明西，人民公路小学的3（4）级 周六，我们的年轻记者热情地去了气象局。一旦我进入大门，中国时间的大地图就引起了我的注意。 在三楼，我们观看了气象知识的视频。事实证明，天气警告按颜色分为四个级别。我中最有趣的是“导弹”。它可以像火箭一样飞向高度，并通过喷洒粉末来实现人造降雨。 我们还去了Qianshan观察站，并参观了该山上的各种气象仪器：测量降雨的桶，太阳能电池板收集阳光...仪器ITOR就像自然的“听诊器”，始终监测天气的变化。 这个事件睁开了我的眼睛。事实证明，天气后面有许多科学谜团呃预测！我秘密决定努力学习并成为未来的气象科学家，并为该国的气象事业做出了贡献！ 讲师：王沙沙 探索Qianshan观察站 □张金格，人民人路小学的第3（3）级（3） 在周六早上，年轻的广播公司开始探索天气之谜。爬上Qianshan山的顶部，气象仪器就像保护天气的小护理人员一样：记录温度的百叶窗，雨缸可以测量降雨量，风量叶片获得了脚步……Qianshan obse obse obse coftsrvatory告诉我们，“小帮助者”每天都收集重要的数据帮助者。 最令人惊奇的是，在气象局中看到的卫星云图。在大屏幕上，不同的线条和数字在不断变化，好像在讲天空故事一样。事实证明，天气预报是这样的。看起来我可以看到舞风和云正在赛车... 这次访问理解我是科学在我们身边。我想努力学习，并在我长大后为祖国的气象原因做出贡献！ 讲师：郑金克斯 气象科学的美丽 □人民人路小学的第3（3）级XU QANG 如今，我们来自人民公路小学的三年级初级记者访问了市政气象天文台和气象局，并开始了气象神秘之旅的美好旅程。 在气象观察站，我们改变了“小气象学家”。百叶窗盒，天气叶片和雨缸等乐器睁开了我们的眼睛，所有的观察并记录下来。最令人惊讶的是，天气预报中心，卫星云，雷达回声和其他数据在大圆形屏幕上跳跃（例如“天空窗”）。员工耐心地向我们。 这次活动了解到，当天至今的预测背后有许多技术谜团。通过观察该领域，录制动手和互动问答，我们从这本书中学到了很多东西。回到学校后，学生仍在讨论他们现在看到的。 这位记者的小活动使我感受到了气象科学的美丽，我决定努力学习并探索将来更多的自然之谜！ 讲师：郑金克斯